2018.12.1星期六，天氣晴。
今日「3D列印小學堂」來到台北歌德學院（https://www.goethe.de/ins/tw/cn/index.html）德國文化中心。
繼三年前受邀合作之後，Ctrl+P再度把3D列印設計體驗帶進歌德學院，為了一年一度的館慶迎賓日。
館慶是歌德學院年度最重要日子之一，「迎賓日」的目的是讓有意了解德國文化的人來到歌德學院，藉由各種活動彼此交流、建立關係，像是德式桌遊、趣味德語、遊學旅遊講座、德式聖誕餅乾手作.....等富有趣味與文化內涵的體驗活動。
然而3D列印可以做什麼呢？
透過溝通初步了解，歌德學院希望「列印一些德國相關的小物」。
順著這個的想法，我們發想了幾種可能：德國建築模型如布蘭登堡、磁鐵貼、吊飾、三色德國國旗變化版.....最終選定了一個代表德國歷史與文化的指標：柏林圍牆Berliner Mauer 。
作為冷戰時期最重要的象徵，有不少藝術活動都以柏林圍牆為主題表達對這段歷史的影響與反思。
這是一個可大可小的選題，如何能讓這樣的主題放入體驗工作坊之中，而不至於太沈重也能享受設計的趣味，於是我們設定了兩種方式：2D塗鴉與3D塗鴉。
活動進行的開始，我們先從圖像提問帶學員循序進入情境：
『在一張手繪圖畫上大家看到了什麼？』
『生活周遭哪裡有「圍牆」？』
『「圍牆」代表的意義？』
『想像......從台北車站開始沿著忠孝東西路築一道高達三米多的圍牆，把整個台北市區隔成北與南，兩邊的人無法互通，會是一種什麼樣的景象？』
隨著問題循序的鋪展，現場學員有一度沈默了下來，一同進入了柏林圍牆的這段歷史背景情境。
戰爭固然沈痛，但是人類終究會用不同形式跨越過去那個傷痛，時間是一直往前走的，這就是歷史。
德國人對於這段歷史療傷的行為之一，就是藝術行動。
全長167公里的柏林圍牆被打開之後，有部分被保留下來，其中一段在1990年被來自21 個國家的 116 位藝術家改頭換面，重生成為世界上最長的戶外畫廊：東邊畫廊。
身為「東邊畫廊」的這段圍牆上有各式藝術家對當時歷史的轉譯，非常精彩，幾經損壞與修復後，如今某一段已被非營利組織保護起來。
好了，到了這個時候，最後一個問題出現了：
『各位現場的藝術家們，你將會在圍牆上畫什麼？』
這個問題一拋出之後，年紀較小的孩子非常開心的舉手搶答，打破大人的沉默，接著我們帶領大家打開電腦開始設計牆面上的3D塗鴉，最後再用壓克力等顏料在模型其他部分上色完成2D塗鴉。
一份創作，兩種方式。
其實在現場體驗工作坊的限制頗多，時間、空間、模型大小、難易度等，讓經歷體驗的過程與意義加深變廣之後，結果在手上或心裡的樣貌就端看個人了。
創作是最原始的思考呈現之一，沒有對錯也不會有答案，只是忠實的呈現了我們的想法。
當天某一梯次接近尾聲的時候，一位學員看著等待顏料風乾的那一排圍牆作品，她羨慕地說，年輕人畫得比較好，我年紀大了比較沒有創意畫不出來。
我看著她有點害羞又遺憾的表情，說出我的想法：創意本來就沒有答案，每個人都有不一樣的審美標準，因為我們都是不同的個體，年齡只是加深了我們的生活經驗，為此思考型態也在變化。
我指著她說的「比較好」的作品，告訴她其實這位作者，跟她年紀差不多，這與年紀無關，與每個人的生活經驗有關。
其實生活的現實在累積，久了我們早已習慣不思考也不創作，所以當貿然的一份白紙放到面前，很多人都慌了，在這麼短的時間內如何將荒廢已久的小腦袋找回來？
但沒關係，藉由引導，慢慢來，把那個感覺找回來，把思考的能力找回來。 
每一件事情的發生都有其意義。
這次歌德館慶「迎賓日」活動，設計課程階段我們不斷的測試與討論，如何讓一個3D列印的柏林圍牆，美好又即時的呈現在學員眼前手上，而當看到學員隨著引導進入情境並全神貫注進行體驗之時，他們興奮又期待的表情與一字排開的『歌德畫廊』成果，我們想這個主題的決定真的是棒極了。
By Faith
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